Eduquer ou dresser son chien?
La différence est dans la manière de procéder.
Vous allez penser: on éduque un enfant, on dresse un chien...je suis d'accord, mais...
Je pense que lorsque l'on dresse un animal, on oublie sa manière de fonctionner et ses facultés d'apprentissage.
Lorsque l'on parle d'éducation, les méthodes appliquées vont dans le respect de l'animal et de son maître, sans songer à casser le caractère du chien.
Nous faisons des erreurs, certes, mais celles-ci ne vont pas porter à conséquence si nous acceptons de nous remettre en question.
Des chiens biens éduqués:
Lorsque je croise des personnes en balade, je rappelle systématiquement mes chiens, je leur demande un assis et ils doivent attendre que les promeneurs soient passés avant de retourner à leurs petites affaires.
Souvent les commentaires fusent!" Oh! qu'ils sont bien dressés!" ce à quoi je réponds que je ne les ai pas dressés mais éduqués!
Eh oui, je fais une énorme différence entre dresser et éduquer un chien.
Je joue sur les mots? oui, peut-être!
Comment dresse-t-on un chien?
En ignorant son langage. Beaucoup d'éducateurs n'expliquent pas aux maîtres la manière dont apprend le chien.
En mettant systématiquement au chien un collier chaînette avec étrangleur, quelle que soit sa race.
En utilisant mal le collier, ce que font la plupart des maîtres sans expérience qui n'ont aucune explication de la part de l'éducateur.
En lui criant les ordres et s'il n'obéit pas, tirent sur le collier afin qu'il reçoivent un bon "coup de sonnette". Dans ce cas précis, le chien apprend qu'il est désagréable d'aller vers son maître!
En ne variant pas les exercices.
J'ai également vu des éducateurs dresser non seulement le chien mais aussi son maître!
Comment?
En ne valorisant pas le maître pour les progrès, si petits soient-t-ils.
En prenant le chien et en disant:" regardez! moi j'y arrive!"
En ne préparant pas des exercices adaptés à chaque couple maître-chien. Les propriétaires, découragés de ne pas arriver à leurs fins, perdent leur motivation.
En ne cherchant pas les bonnes motivations pour chaque chien.
J'aimerais encore ajouter que ces méthodes de dressage ne conviennent pas à tous les chiens: je pense notamment aux chiens sensibles, timides ou peureux.
Il y a aussi des maîtres qui n'ont pas envie que ces séances de dressage ressemblent à une épreuve de force avec leurs chiens.
Certes, ces méthodes de dressage ont remportés un certain succès. Ceci dit, sachant que tous les chemins mènent à Rome, pourquoi ne pas prendre celui qui tient compte du caractère du chien, du maître et du couple maître-chien, ainsi que de la motivation, du plaisir et des facultés d'apprentissage des chiens.
Comment éduquer un chien?
En apprenant le langage canin, le langage du chien.
En associant les ordres à de l'agréable.
En tenant compte de ses facultés d'apprentissage.
En comprenant que le chien ne fait pas faux pour nous embêter, mais parce qu'il n'a pas compris ce que l'on attend de lui. C'est à nous de nous remettre en question!
En le punissant et en le récompensant de manière cohérente.
En variant les exercices.
En introduisant des séances ludiques au sein des exercices de base afin que le chien et son maître ne se lassent pas.
En tenant compte des capacités du couple maître-chien.
En valorisant les progrès du maître: Celui-ci sera encouragé et fera rapidement des progrès.
